segunda-feira, 27 de outubro de 2014

sábado, 25 de outubro de 2014

PROJETO LEITURA DE MUNDO 2014 - MEU MEIO AMBIENTE SUSTENTÁVEL.

 O evento acontecerá nesta quinta feira dia 29 de outubro nas dependências da Escola Raimundo Gomes de Oliveira. O Projeto Leitura de Mundo edição 2014, trazendo como tema principal “MEU MEIO AMBIENTE SUSTENTÁVEL”.  Onde toda a escola estará envolvida na apresentação do projeto.

Fotos de edições anteriores.












domingo, 12 de outubro de 2014

A ESCOLA RAIMUNDO GOMES DE OLIVEIRA FAZENDO A DIFERENÇA.

A ESCOLA QUE FAZ DIFERENÇA.

PLANO DE AULA DE QUÍMICA EJA III MÓDULO IV

GOVERNO DO ESTADO DO ACRE
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO RAIMUNDO GOMES DE OLIVEIRA
             Professor: Eticildo Lopes de Oliveira


Plano de Aula de Química- EJA III MÓDULO IV.

Período de Aplicabilidade:  18 de Agosto a 12 de setembro de 2014   12 aulas

1.      Área: Ciências da Natureza.
2.      Módulo: EJA III Módulo: IV
3.      Eixo: Química.
4.      Tema Abordado: A química Orgânico.
5.      Conteúdos: A química Orgânica e os Compostos do Carbono; Identificação da Principal cadeia; Nomenclatura dos hidrocarbonetos; As regras segundo IUPAC.
6.      Objetivos (capacidades): Identificar, reconhecer e explorar as diversas variedades do átomo de carbono e suas cadeias; A presença da química Orgânica no nosso cotidiano.

7.      METODOLOGIA
7.1      Problematizações: O assunto será iniciado com aulas expositivas dialogadas, a partir do eixo temático de problematização e descaracterizar que a química está vinculada a coisa ruim.

7.2      Fundamentos teórico: Desde da antiguidade o homem se preocupou em melhorar seu modo de vida, e foi através de observação que o mesmo perpetuo a espécie. E através da química ele pode desenvolver técnica e melhorar a qualidade de vida e até nos nossos dias esse conhecimento vem sendo atualizado para benefício de si mesmo e dos seus semelhantes.

7.3      Atividade Contextualizadas:  As atividades serão realizadas em sala através de textos que caracterize o que a química nos traz quais são os benefícios para a humanidade e suas consequências quando não for manipulado adequadamente. Esses textos serão trabalhados em grupos e individual onde serão produzidos vários trabalhos com esses temas transversais e colocado pelos alunos em sala.


8.      Avaliação: A avaliação será através trabalhos formativas e somativa levando em consideração a participação dos alunos tanto em grupos como individual como também será levado em conta a participação na execução das atividades extra sala.
9.      Recursos: Quadro Branco, pincel, livro didático, data show e materiais alternativa par realização de experimentos simples.


10.  Referências Bibliográficas:

QUÍMICA NOVA: http://quimicanova.sbq.org.br/quimicanova.htm
PETER ATKINS & LORETA JONES (2001). Princípios de Química. Bookman.
KOTZ, J. C. & TREICHEL, P. JR. (1998). Química e Reações Químicas, Vol. I, LTC,
458 p. e Vol II, LTC.
KOTZ, J. C. & PURCELL, K. F. (1991). Chemistry & Chemical Reactivity - Saunders
College Publishing.
MASTERTON, W. L. et al (1990). Princípios de Química, Rio de Janeiro, Ed. Guanabara
Koogan S. A.

RUSSEL, J. B. (1994) . Química Geral, São Paulo, Editora Mc Graw-Hill do Brasil. FELTRE, Ricardo. Fundamentos de Química: vol. único. 4ª.ed. São Paulo: Moderna,




Rio Branco, 18 de Agosto de 2014

quarta-feira, 8 de outubro de 2014

Segundo Osleno, um ambiente saudável é essencial para que os jovens sintam-se bem. “Quando buscamos expressar a individualidade de nossos alunos por meio de eventos como nosso show de talentos, estamos dando voz a todos que desejam participar, a sua maneira, das atividades escolares.” Para Marco Brandão, secretário de Educação, o grande diferencial é a fé que os educadores estão colocando em seus alunos. “Acreditar no potencial deles e ofertar uma educação de qualidade faz toda a diferença.” IDEB – Realizado desde 2007, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Educacional Anísio Teixeira (INEP), o Ideb é medido por meio de avaliações de língua portuguesa e matemática com os 5º e 9º anos do Ensino Fundamental, e com o último ano do Ensino Médio, para certificar que as escolas estejam alcançando padrões de qualidade no ensino e na aprendizagem.

Escola Raimundo Gomes de Oliveira supera metas de 2021 em avaliação educacional

Localizada no bairro Tucumã, a Escola Estadual Raimundo Gomes de Oliveira atende mais de mil alunos, e se tornou, após o resultado das notas do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2013, um dos destaques da aprendizagem no Ensino Fundamental.
A escola obteve média 6,7 nos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano), classificando a escola como a melhor nota da rede estadual de ensino, e média 5.4 nos anos finais (6º ao 9º ano), colocando-a em terceiro lugar entre as instituições estaduais do Acre.
Estes resultados positivos, que excedem, no caso dos anos finais, até mesmo a expectativa para 2021, demonstram o atual cenário positivo da educação acreana, fruto de muitas ações positivas no decorrer dos últimos 15 anos:
– Anos iniciais (1º ao 5º ano): de 3,3 em 2005, a média geral saltou para 5,2 em 2013, superando a previsão para o ano de 2017.
– Anos finais (6º ao 9º ano): o Acre conquistou 4,4 em 2013, superando a média 3,5 de 2005 e ultrapassando a média nacional de 4,2, que posiciona o Estado como o terceiro melhor entre os 27 estados da federação.
Espaço de leitura e o Mais Educação

Entre as atividades que influenciaram o sucesso no rendimento dos alunos, estão os projetos desenvolvidos pela escola para estimular o hábito da leitura, representados pelo Espaço de Leitura da instituição, e o programa Mais Educação, que oferece aulas de reforço no contraturno.
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Gorete Medeiros, responsável pelo Espaço de Leitura, trabalha há um ano na Escola Raimundo Gomes, e acredita que o trabalho em equipe é fundamental para o sucesso. “Se uma pessoa não realiza seu trabalho adequadamente, todos sentem o impacto negativo em maior ou em menos grau.”
Incentivo aos talentos escolares

Em seu segundo mandato, o gestor Osleno Freitas da Silva está há sete anos na direção escolar, e reforça que a escola precisa ter um bom relacionamento com as famílias de seus alunos. “Sempre buscamos verificar se um aluno passa por situações que podem prejudicar seu aprendizado, e se os pais realmente acompanham a vida escolar de seus filhos”, destaca o gestor.
E não apenas nos conteúdos os alunos são estimulados a se destacarem. Já se tornaram tradição da escola duas apresentações anuais, atualmente em suas sextas edições: o Expotalento, em que os alunos podem apresentar seus mais variados talentos artísticos, e o Leitura de Mundo, que este ano trabalhará o tema do meio ambiente.
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Segundo Osleno, um ambiente saudável é essencial para que os jovens sintam-se bem. “Quando buscamos expressar a individualidade de nossos alunos por meio de eventos como nosso show de talentos, estamos dando voz a todos que desejam participar, a sua maneira, das atividades escolares.”
Para Marco Brandão, secretário de Educação, o grande diferencial é a fé que os educadores estão colocando em seus alunos. “Acreditar no potencial deles e ofertar uma educação de qualidade faz toda a diferença.”
IDEB – Realizado desde 2007, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Educacional Anísio Teixeira (INEP), o Ideb é medido por meio de avaliações de língua portuguesa e matemática com os 5º e 9º anos do Ensino Fundamental, e com o último ano do Ensino Médio, para certificar que as escolas estejam alcançando padrões de qualidade no ensino e na aprendizagem.

Assessoria SEE.

Matéria vinculada no Jornal Pagina 20.net